Потенціальні можливості «куайцзи-терапії» в корекції графічного праксису в дітей із загальним недорозвитком мовлення

Abstract

Сьогоднішні соціальні виклики в Україні у форматі тривалої війни (2022–2026) не дають змоги створювати нормальні умови для повноцінного психофізичного розвитку дітей дошкільного віку. Життя українців значно погіршилося, що негативно вплинуло на демографію. Значно скоротилася народжуваність, погіршились умови для зростання та розвитку дітей. Збільшилася кількість психосоматичних захворювань, пов’язаних із психічним неблагополуччям дітей, особливо тих, хто мешкає в прифронтових територіях. У цих складних соціальних умовах неухильно зростає кількість дітей із різними вадами розвитку. Це стосується і значної кількості дітей із порушеннями психомовленнєвого розвитку, зокрема із загальним недорозвитком мовлення. Today’s social challenges in Ukraine in the context of the prolonged war (2022–2026), unfortunately, do not allow for the creation of normal conditions for the full psychophysical development of preschool children. The lives of millions of Ukrainians have significantly deteriorated, which has negatively affected demographic indicators. The birth rate has decreased substantially, and the conditions for children’s growth and development have worsened. The number of psychosomatic disorders associated with children’s psychological distress has increased, especially among those living in frontline areas. Under these difficult social conditions, the number of children with various developmental disorders is steadily rising. This directly concerns a significant number of children with speech and psychomotor developmental disorders, in particular those with general speech underdevelopment (GSU).