Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/24974| Назва: | Навчальний посібник до навчальної дисципліни «Сучасна корейська література» для здобувачів першого (бакалаврського) рівня предметної спеціальності «014.029 Інші мови (корейська) та зарубіжна література» |
| Автори: | Пак, Антоніна Pak, Antonina |
| Ключові слова: | сучасна корейська література корейська проза колоніальна утиски національна ідентичність модернізм у літературі корейська література 1950-х р. національна свідомість в прозі та поезії пролетарська література Кореї реалістична література 1940-ві роки |
| Дата публікації: | 2025 |
| Видавництво: | Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського» |
| Бібліографічний опис: | Пак А. Навчальний посібник до навчальної дисципліни «Сучасна корейська література» для здобувачів першого (бакалаврського) рівня предметної спеціальності «014.029 Інші мови (корейська) та зарубіжна література». Одеса : Університет Ушинського, 2025. 230 с. |
| Короткий огляд (реферат): | Дисципліна «Сучасна корейська література» для студентів педагогічного університету має суттєве значення у формуванні цілісного уявлення про взаємозв’язки між корейським літературним процесом, творчістю окремих видатних письменників та специфікою історико-культурного розвитку Республіки Корея загалом. У процесі підготовки майбутніх учителів і кореєзнавців курс є особливо важливим, оскільки інтегрує мовну, літературознавчу та культурологічну підготовку в єдину системну цілісність. Вивчення сучасної корейської літератури передбачає ознайомлення студентів із основними тенденціями розвитку літератури ХХ–ХХІ століть, її періодизацією, жанрово-стилістичною типологією та ключовими тематичними напрямами. Значну увагу приділено також взаємозв’язкам і взаємовпливам корейської літератури з літературами інших країн, що сприяє розвитку здатності студентів до міжкультурного аналізу художніх явищ. Комплексний літературознавчий підхід передбачає інтеграцію вивчення літератури з історичним, філософським, соціокультурним та мовним контекстами, що забезпечує розвиток у майбутніх учителів і кореєзнавців критичного мислення, аналітичних навичок та здатності інтерпретувати художній текст у міжкультурному вимірі. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/24974 |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра германських і східних мов та методики їх навчання |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Pak Antonina.pdf | 3.52 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.