Атрибутивні характеристики розвитку культури професійної діяльності викладача математики в сучасному освітньому просторі

Abstract

Актуальність дослідження зумовлена потребою модернізації системи вищої освіти та підвищення рівня професійної культури викладачів математики у закладах вищої освіти. У сучасних умовах цифровізації та глобалізації освітнього простору викладач математики має володіти не лише глибокими предметними знаннями, а й високим рівнем педагогічної та методичної культури, здатністю інтегрувати інноваційні технології в освітній процес, використовуючи механізми педагогічної інтуїції, мислення та світогляду. Водночас, розвиток культури професійної діяльності викладача є ключовим чинником забезпечення якості математичної освіти та розвитку критичного мислення студентів. Отже, начасність проблеми формування професійної культури викладачів математичних дисциплін визначається потребою у підготовці педагогів нового типу, здатних працювати в умовах реформування та інноваційного розвитку вищої освіти.