Формування в учнів профорієнтаційних компетентностей на уроках фізичної культури у процесі використання ігрових видів спорту

Abstract

У сучасних умовах трансформації освітнього простору та реалізації компетентнісного підходу особливої актуальності набуває проблема професійного самовизначення учнівської молоді. Формування профорієнтаційних компетентностей є важливою складовою цілісного розвитку особистості, адже сприяє усвідомленому вибору майбутньої професії, розвитку життєвих навичок і соціальної активності школярів. Фізична культура як освітня галузь має значний потенціал для реалізації профорієнтаційної роботи. Залучення учнів до ігрових видів спорту, зокрема футболу, дозволяє поєднати фізичний розвиток із формуванням соціально значущих і професійно важливих якостей: відповідальності, командної взаємодії, лідерства, цілеспрямованості.