Fashion illustration as a visual-communicative tool for developing design thinking and project-based competence in future designers

Abstract

The article explores fashion illustration as an important visual communication tool for developing design thinking and project competencies among future designers in contemporary design education. The study analyses the role of fashion illustration in the professional training of design students, particularly in visualising creative ideas, conceptual exploration, and the development of design solutions. Special attention is paid to traditional artistic techniques, such as hand drawing and sketching, which foster visual perception, creative imagination, and artistic expression. The findings demonstrate that the systematic use of fashion illustration in the educational process enhances students’ creative and imaginative thinking, supports the development of project-based competencies, and improves visual communication skills essential for professional design practice. The study highlights the pedagogical potential of fashion illustration as an effective tool for developing creative competencies and supportingthe professional training of future designers. У статті досліджується фешн-ілюстрація як важливий інструмент візуальної комунікації для розвитку дизайн-мислення та проєктної компетентності майбутніх дизайнерів у сучасній дизайн-освіті. Проаналізовано роль фешн-ілюстрації у професійній підготовці студентів-дизайнерів, зокрема у процесах візуалізації творчих ідей, концептуального пошуку та розроблення дизайн-рішень. Особливу увагу приділено традиційним художнім технікам, таким як ручне малювання та ескізування, що сприяють розвитку візуального сприйняття, творчої уяви та художнього самовираження. Результати дослідження засвідчують, що систематичне використання фешн-ілюстрації в освітньому процесі сприяє розвитку креативного та образного мислення студентів, формуванню проєктних компетентностей і вдосконаленню навичок візуальної комунікації, необхідних для професійної діяльності дизайнера. У роботі підкреслено педагогічний потенціал фешн-ілюстрації як ефективного засобу формування творчих компетентностей та підтримки професійної підготовки майбутніх дизайнерів.