Transformation of visual culture under the influence of asian pop culture and its use in the training of future designer educators

Abstract

This article examines the transformation of contemporary visual culture under the influence of Asian pop culture and its integration into the education of future designer educators. The study explores the use of graphic design in various fields, combining traditional manual techniques (sketches, drawings, compositions) with digital methods, as well as the application of traditional and contemporary motifs from Japanese, Chinese, and Korean cultures. The findings demonstrate that such practices foster the development of students’ creative thinking, intercultural competence, professional skills, and project-design culture. У статті розглядається трансформація сучасної візуальної культури під впливом азійської поп-культури та можливості її інтеграції у підготовку майбутніх педагогів-дизайнерів. Проаналізовано використання графічного дизайну в різних сферах творчої діяльності, що поєднує традиційні ручні техніки (ескізування, малюнок, композиційні побудови) з цифровими методами проєктування. Особливу увагу приділено застосуванню традиційних та сучасних мотивів японської, китайської та корейської культур у студентських дизайн-проєктах. Результати дослідження засвідчують, що інтеграція елементів азійської поп-культури в освітній процес сприяє розвитку творчого мислення студентів, формуванню міжкультурної компетентності, удосконаленню професійних умінь та розвитку проєктно-дизайнерської культури майбутніх педагогів у сфері дизайну. Ключові слова: візуальна культура; азійська поп-культура; міжкультурна комунікація; графічний дизайн; дизайн-проєктування; підготовка педагогів-дизайнерів; проєктна культура; креативні практики у дизайн-освіті.