Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/24830| Title: | Роль проєктної культури у становленні сучасного дизайнера |
| Authors: | Ван Цзялун |
| Keywords: | дизайн дизайн-освіта художньо-проєктна діяльність проєктна культура |
| Issue Date: | 2024 |
| Publisher: | Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського» |
| Citation: | Ван Цзялун Роль проєктної культури у становленні сучасного дизайнера. Збірник наукових праць за матеріалами Міжнародної науково-практичної конференції «Інновації у проєктуванні професійного становлення фахівців в університетському просторі» (Одеса, 20-22 травня 2024 р.). Університет Ушинського, 2024. C. 176-179. |
| Abstract: | На початку ХХІ ст. відбулися суттєві зміни уявлень про дизайн у зв’язку із процесами глобалізації та одночасної етнокультурної ідентифікації, гіперспоживанням і паралельним зниженням загальнокультурного рівня суспільства. Відбулися й суттєві соціальні зміни, оскільки розвиток технологій спричинив появу ідей гуманістичного універсального дизайну. Дизайн є проєктною діяльністю і пов'язаний з культурою нового типу – проектною культурою, що об'єднала науково-технічну і гуманітарну культури. Дизайн функціонує у формі особливої проектної культури, основним завданням якої є концептуалізація і втілення нових предметних форм, формування гармонійного предметного середовища помешкання людини. На думку відомих вчених у галузі дизайну (В. Томашевський, Л. Оршанський), дизайн-освіта формує специфічний тип мислення – конструктивний, що відрізняється від мислення, в основі якого лежать індуктивні і дедуктивні методи судження. |
| URI: | http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/24830 |
| Appears in Collections: | Інновації у проєктуванні професійного становлення фахівців в університетському просторі (2024) |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.