Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/24789Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Пейсі, Фань | - |
| dc.date.accessioned | 2026-03-05T14:26:45Z | - |
| dc.date.available | 2026-03-05T14:26:45Z | - |
| dc.date.issued | 2024 | - |
| dc.identifier.citation | Пейсі Ф. Особливості рефлексивно-орієнтованої парадигми вищої педагогічної освіти. Збірник наукових праць за матеріалами Міжнародної науково-практичної конференції «Інновації у проєктуванні професійного становлення фахівців в університетському просторі» (Одеса, 20-22 травня 2024 року). Університет Ушинського, 2024. C. 47-50 | uk |
| dc.identifier.uri | http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/24789 | - |
| dc.description.abstract | Кардинальні зміни, що відбулися в житті суспільства і, головним чином, у масовій школі, складні завдання, що стоять перед освітою на новому етапі історичного розвитку країни, вимагають перегляду поглядів на діяльність вчителя та вимог щодо його професійної підготовки в умовах вищої педагогічної освіти, пошук ефективних і раціональних парадигм її організації. | uk |
| dc.language.iso | other | uk |
| dc.publisher | Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського» | uk |
| dc.subject | рефлексивна парадигма в освіті | uk |
| dc.subject | критичне мислення | uk |
| dc.subject | педагогіча концепція | uk |
| dc.title | Особливості рефлексивно-орієнтованої парадигми вищої педагогічної освіти | uk |
| dc.type | Article | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Інновації у проєктуванні професійного становлення фахівців в університетському просторі (2024) | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 10.pdf | 804.16 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.