Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/24787
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorСюй Ченьцзи-
dc.contributor.authorВей Ліньтао-
dc.date.accessioned2026-03-05T13:48:13Z-
dc.date.available2026-03-05T13:48:13Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.citationСюй Ченьцзи, Вей Ліньтао. Соціокультурні й психологічні засади музично-творчих процесів. Музична та хореографічна освіта в контексті культурного розвитку суспільства. Матеріали і тези Х Міжнародної конференції молодих учених та студентів (Одеса 18-19 жовтня 2024 р.). Т.2. Одеса: ПНПУ імені К. Д. Ушинського, 2024. С. 122-124.uk
dc.identifier.urihttp://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/24787-
dc.description.abstractМузична творчість є складним процесом, що поєднує різноманітні психічні функції, емоції та когнітивні структури. Розуміння психологічних механізмів, які лежать в основі музично-творчих процесів, має важливе значення не тільки для розуміння самого процесу творчості, але й для розвитку музичних здібностей та оптимізації навчального процесу. Творчий процес у музиці, як і в інших видах мистецтва, можна розглядати як форму когнітивної діяльності. Музиканти використовують свої пізнавальні здібності для створення нових мелодій, гармоній та ритмів.uk
dc.language.isootheruk
dc.publisherДержавний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського»uk
dc.subjectдивергентне мисленняuk
dc.subjectмузично-творчі процесиuk
dc.subjectемоціїuk
dc.subjectінтуїціяuk
dc.titleСоціокультурні й психологічні засади музично-творчих процесівuk
dc.typeArticleuk
Розташовується у зібраннях:Музична та хореографічна освіта в контексті культурного розвитку суспільства (2024) Т.2.

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
SOCIO-CULTURAL.pdf646.71 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.