Цифрові палітри й автоматизовані генератори кольорових схем як інструмент розвитку дизайнерсько-колористичної компетентності майбутніх фахівців

Abstract

У статті розглянуто сучасні підходи до формування колористичної компетентності в процесі професійної підготовки майбутніх фахівців у сфері дизайну, зосереджено увагу на ролі цифрових інструментів – автоматизованих генераторів кольорових схем. Теоретико-методологічний аналіз засвідчив, що в умовах цифрової трансформації освіти ефективне використання таких сервісів є необхідним складником освітнього процесу, що відповідає вимогам гнучкості, індивідуалізації та візуалізації знань, а також новій візуальній культурі. Цифрові палітри, зокрема генератори Adobe Color, Coolors, Colormind, Khroma, Paletton, дозволяють майбутнім дизайнерам засвоювати принципи гармонізації кольорів, взаємозв’язків між кольорами, закономірностей сприйняття та асоціативної символіки палітр. The article considers modern approaches to the formation of color competence in the process of professional training of future specialists in the field of design, focusing on the role of digital tools - automated color scheme generators. Theoretical and methodological analysis has shown that in the conditions of digital transformation of education, the effective use of such services is a necessary component of the educational process that meets the requirements of flexibility, individualization and visualization of knowledge, as well as a new visual culture. Digital palettes, in particular the Adobe Color, Coolors, Colormind, Khroma, Paletton generators, allow future designers to master the principles of color harmonization, color relationships, patterns of perception and associative symbolism of palettes.