Розвиток ціннісної сфери студентської молоді в контексті формування соціальної відповідальності

Abstract

Статтю присвячено дослідженню питань розвитку ціннісної сфери студентської молоді в процесі формування її соціальної відповідальності. Обґрунтовано необхідність у проведенні опитування серед здобувачів вищої освіти з метою визначення пріоритетних напрямів ціннісних орієнтирів особистості. Проаналізовано відповіді респондентів, що стосуються термінальних та інструментальних цінностей. Аргументовано визначення пріоритетних цінностей студентів, що свідчать про високі духовні та морально-етичні якості респондентів, які ґрунтуються на чесності, відповідальності, сімейних цінностях і взаємоповазі. Водночас найбільш неприйнятними рисами характеру особистості на погляд студентської молоді є брехливість, лицемірство, егоїзм, підступність, цинічність, байдужість, жорстокість і жадібність. The article is devoted to the study of issues related to the development of the value sphere of student youth in the process of forming their social responsibility. The necessity of conducting a survey among higher education seekers in order to determine the priority areas of personal value orientations is substantiated. The responses of respondents regarding terminal and instrumental values are analyzed. The authors provide substantiation for the definition of students’ priority values, which are indicative of the high spiritual, moral and ethical qualities of the respondents, as demonstrated by their honesty, responsibility, family values and mutual respect. At the same time, the most unacceptable personality traits in the opinion of students are dishonesty, hypocrisy, selfishness, insidiousness, cynicism, indifference, cruelty, and greed.