Емоційна зрілість як предиктор стресостійкості матерів дітей з особливими освітніми потребами

Abstract

Стаття зосереджена на теоретичному обґрунтуванні визначального впливу рівня емоційної зрілості на здатність матерів, які виховують дітей з особливими освітніми потребами, ефективно долати хронічний психологічний стрес. Проведене дослідження переконливо доводить, що емоційна зрілість є ключовим внутрішнім ресурсом, який значною мірою обумовлює рівень стресостійкості цих жінок. Аналіз широкого спектру наукової літератури вітчизняних та зарубіжних авторів підтверджує наявність тісного та позитивного взаємозв'язку між розвиненою емоційною зрілістю та підвищеною стійкістю до стресових ситуацій. Наголошено на необхідності подальших емпіричних досліджень для вивчення цього взаємозв'язку та розробки психологічної допомоги.