Зв’язок спеціальної підготовленості та нейродинамічних показників юних футболістів

Abstract

Актуальність проблеми. У сучасному футболі, особливо на етапі підготовки юних спортсменів, усе більшу роль відіграє комплексний підхід до оцінки як фізичних, так і психофізіологічних компонентів підготовленості. Юнаки 13–14 років перебувають на критичному етапі фізіологічного та нервово-психічного розвитку, що безпосередньо впливає на формування техніко-тактичних умінь. Урахування нейродинамічних особливостей у поєднанні з фізичною і технічною підготовленістю дає змогу більш точно оцінити потенціал гравця, оптимізувати тренувальний процес і сприяти підвищенню ігрової ефективності. Мета – виявити особливості зв’язку показників спеціальної підготовленості та нейродинамічних проявів у юних футболістів. Relevance. In modern football, especially at the stage of training young athletes, a comprehensive approach to assessing both physical and psychophysiological components of preparedness plays an increasingly important role. Boys aged 13–14 are at a critical stage of physiological and neuropsychological development, which directly influences the formation of technical and tactical skills. Considering neurodynamic characteristics in combination with physical and technical training allows for a more accurate assessment of a player’s potential, optimizes the training process, and promotes enhanced game performance. Purpose. To identify the characteristics of the relationship between indicators of special preparedness and neurodynamic manifestations in young football players.