Теоретико-методичні основи формування функціональних резервів футболістів на етапі підготовки до вищих досягнень

Abstract

Актуальність проблеми. Методологічні основи сучасної філософії, теорії та методики спортивної підготовки, біології спорту дають можливість підійти до вирішення проблеми спортивної підготовки на рівні системного підходу, який забезпечує цілісність системного аналізу та множинний взаємозв'язок усіх його компонентів – теоретичних, емпіричних та практичних.Систематизація даних провідних футбольних шкіл дозволила сформулювати низку питань, вирішення яких сприятиме розробці сучасних і ефективних систем удосконалення спеціальних функціональних можливостей футболістів, зокрема функціонального потенціалу та здатності до його трансформації у структури функціонального забезпечення спеціальної працездатності для забезпечення тривалої спортивної кар'єри. Водночас постають дискусійні питання, вирішення яких має бути слід узгодити із завданнями відповідних періодів багаторічної підготовки.Це дозволить виділити найефективніші компоненти системи формування функціональних резервів юних футболістів, обґрунтувати способи їх реалізації на системному та синергічному рівні з урахуванням цільових установок етапу підготовки до вищих досягнень. Relevance of the problem. The methodological foundations of modern philosophy, theory and methodology of sports training, and sports biology make it possible to approach the solution of the problem of sports training at the level of a systemic approach, which ensures the integrity of the system analysis and the multiple interconnection of all its components – theoretical, empirical and practical.Systematization of data from leading football schools made it possible to formulate questions, the solution of which will lead to the development of modern effective systems for improving the special functional capabilities of football players, namely the functional potential and the ability to transform it into structures of functional support of special working capacity, which actually forms the conditions for the successful performance of football players in competitions during a long career. At the same time, debatable issues arise, the solution of which must be brought into line with the tasks of the periods of multi-year training.This will allow to identify the most effective components of the system of formation of functional reserves of young football players, to substantiate the methods of their implementation at the systemic and synergistic level, taking into account the target settings of the stage of preparation for higher achievements in football.