Можливості використання імерсивних технологій в закладі фахової передвищої освіти

Abstract

): У статті розглядаються можливості використання імерсивних технологій у закладах фахової передвищої освіти. Акцентовано увагу на потенціалі доповненої та віртуальної реальності як інструментів активізації пізнавальної діяльності здобувачів освіти, підвищення рівня мотивації до навчання та формування практичних умінь у професійній підготовці. Проаналізовано роль візуалізації освітнього матеріалу у створенні інтерактивного освітнього середовища, що сприяє більш глибокому зануренню в освітній процес та забезпечує його ефективність. Визначено перспективи впровадження імерсивних технологій у освітній практиці та підкреслено їх значення для підготовки висококваліфікованих фахівців. The article discusses the possibilities of using immersive technologies in higher education institutions. Attention is focused on the potential of augmented and virtual reality as tools for stimulating cognitive activity among students, increasing their motivation to learn, and developing practical skills in professional training. The role of visualisation of educational material in creating an interactive educational environment that promotes deeper immersion in the educational process and ensures its effectiveness is analysed. The prospects for the implementation of immersive technologies in educational practice are identified and their importance for the training of highly qualified specialists is emphasised.