Психологічні аспекти прояву медіазалежності у сучасної студентської молоді

Abstract

Медіазалежність та її психологічні аспекти є особливо актуальними у наш час, оскільки медіа стали невід’ємною частиною життя сучасної молоді. Останні роки збільшується кількість молодих людей, що стикається з проблемами медіазалежності, а це у свою чергу має негативний вплив на їхнє фізичне та психічне здоров'я. Через пірнання у віртуальній світ, молодь забуває ким вони є. Найпоширенішою тенденцією є те, що молодь стає медіаспоживачами все більшої потужності. Метою дослідження є виявлення психологічних особливостей прояву медіазалежності у сучасної студентської молоді. Для вивчення психологічних аспектів прояву медіазалежності студентської молоді використовувався кількісний метод у формі анкетування та тестування. З вибіркою, яка проходила анкетування, також було проведено дослідження за методикою Кімберлі Янг. Дана методика націлена на визначення медіа-залежності і є інструментом самодіагностики патологічної форми медіазалежності. Емпірично було визначено вплив медіа на самопочуття та фізичне здоров’я студентської молоді. Також встановлено, що респонденти відчувають психологічний дискомфорт без доступу до медіа, що доводить значущість медіа для студентської молоді. Media addiction and its psychological aspects are particularly relevant nowadays, as media have become an integral part of the life of modern youth. In recent years, the number of young people facing media addiction problems has been increasing, and this, in turn, has a negative impact on their physical and mental health. By diving into the virtual world, young people forget who they are. The most common trend is that young people are becoming increasingly powerful media consumers. The purpose of the study is to identify the psychological features of the manifestation of media addiction among modern student youth. A quantitative method in the form of questionnaires and testing was used to study the psychological aspects of media addiction among student youth. A study using Kimberly Young's methodology was also conducted with the survey sample. This technique is aimed at determining media addiction and is a tool for self-diagnosis of a pathological form of media addiction. The influence of the media on the well-being and physical health of student youth was empirically determined. It was also established that respondents feel psychological discomfort without access to media, which proves the importance of media for student youth.