The organization of self-guided activity of future nursery scholl teachers on developing the speech expressiveness

Abstract

The article considers the issues of organization in independent activity on the development of expressive speech future tutors of preschool educational institutions. The author considers the essence of the concepts of «self-employment», «independent work», «self-activity of future teachers in preschool educational institutions to develop their own expressive speech.» In the article the material organization of independent activity of students in the development of expressive speech during classroom and extracurricular hours is offered. Статтю присвячено розгляду питань організації самостійної діяльності з розвитку увиразнення мовлення майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів. Автор розглядає сутність понять «самостійна діяльність», «самостійна робота», «самостійна діяльність майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів з увиразнення власного мовлення». У статті подано матеріали для організації самостійної діяльності студентів з увиразнення мовлення під час аудиторних та позааудиторних годин.