Професійний розвиток менеджерів освіти: мотивація та бар’єри

Abstract

Професійний розвиток менеджерів освіти є необхідністю, зумовленою низкою ключових чинників. Сучасні виклики освітнього простору вимагають від керівників здатності ефективно управляти змінами та адаптувати освітні процеси до нових умов. Нормативні вимоги передбачають відповідність компетенціям, визначеним законодавством, а також особистісну готовність до професійної діяльності. Важливу роль відіграє прагнення керівника досягати високих результатів, розвивати свої навички та підвищувати професійну компетентність. Усе це підкреслює важливість безперервного вдосконалення знань, умінь та лідерських якостей менеджерів освіти. Мета дослідження – визначення бар’єрів, що впливають на професійний розвиток менеджерів освіти та ідентифікації напрямів, що потребують удосконалення. У дослідженні використано такі методи: аналіз, узагальнення, систематизація, анкетування. Professional development of education managers is a necessity due to some factors. Modern challenges of the educational space require managers to be able to effectively manage changes and adapt educational processes to new conditions. Regulatory requirements provide for compliance with the competencies defined by legislation, as well as personal readiness for professional activity. An important role is played by Professional development of education managers is a necessity due to some factors. Modern challenges of the educational space require managers to be able to effectively manage changes and adapt educational processes to new conditions. Regulatory requirements provide for compliance with the competencies defined by legislation, as well as personal readiness for professional activity. An important role is played by.