Медиасреда как фактор развития коммуникативной сферы личности младшего школьника

Abstract

В исследовании теоретически обосновано и эмпирически доказано влияние современной медиасреды на развитие коммуникативной сферы личности младшего школьника. Разработка проблемы велась в двух направлениях. В рамках первого направления изучался феномен «медиасреда», его смысловые и качественные характеристики, в рамках второго - осуществлялся теоретико-эмпирический анализ проблемы коммуникативной сферы личности младшего школьника, ее структурных компонентов и особенностей развития в условиях медиасреды. Теоретично обґрунтовано і емпірично доведено вплив сучасного медіасередовища на розвиток комунікативної сфери особистості молодшого школяра. Розглянуто феномен «медіасередовище», його змістовні та формальні характеристики, здійснювався теоретико - емпіричний аналіз проблеми комунікативної сфери особистості молодшого школяра, її структурних компонентів і особливостей розвитку в умовах медіасередовища. It is theoretically defined and empirically proved that there is the influence of the modern media-surrounding on the development communicative sphere of primary schoolchildren’s personality. We have learnt the phenomenon "media-surrounding", its maintenance and formal characteristics, we`ve done theoretical and empirical analysis communicative sphere`s problems of primary schoolchildren’s personality, its structure of components and peculiarities of development in media-surrounding`s conditions.