Please use this identifier to cite or link to this item:
dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/19731Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Черних, Володимир Володимирович | - |
| dc.contributor.author | Chernykh, Volodymyr Volodymyrovych | - |
| dc.contributor.author | Черних, Д. А. | - |
| dc.date.accessioned | 2024-07-25T10:13:44Z | - |
| dc.date.available | 2024-07-25T10:13:44Z | - |
| dc.date.issued | 2024 | - |
| dc.identifier.citation | Черних В. В. Використання генеративних алгоритмів штучного інтелекту у навчанні майбутніх дизайнерів / В. В. Черних, Д. А.Черних // Інноватика в освіті, дизайні та мистецтві : матеріали І Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю, м. Одеса, 23-24 травня 2024 року. Одеса: Університет Ушинського, 2024. С. 88-90 | uk |
| dc.identifier.uri | dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/19731 | - |
| dc.description.abstract | У сучасному світі стрімкого розвитку технологій штучний інтелект (ШІ) займає важливе місце в різних сферах діяльності, зокрема у дизайні. Використання генеративних алгоритмів ШІ відкриває нові можливості для навчання майбутніх дизайнерів, зокрема у сфері створення інноваційних та креативних рішень. У даних тезах розглядається роль генеративних алгоритмів ШІ в освіті дизайнерів, їхній вплив на навчальний процес та перспективи подальшого розвитку. | uk |
| dc.language.iso | other | uk |
| dc.publisher | Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського» | uk |
| dc.subject | генеративні алгоритми | uk |
| dc.subject | штучний інтелект | uk |
| dc.subject | дизайн | uk |
| dc.subject | освіта | uk |
| dc.subject | інновації | uk |
| dc.title | Використання генеративних алгоритмів штучного інтелекту у навчанні майбутніх дизайнерів | uk |
| dc.type | Article | uk |
| Appears in Collections: | Інноватика в освіті, дизайні та мистецтві (2024) | |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.