Застосування ігрового методу на заняттях з фізичної культури НУШ на прикладі легкої атлетики. Проблеми формування здорового способу життя молоді

Abstract

На уроках фізичної культури перед учителем НУШ виникає завдання розвитку фізичних якостей учнів. Одним із розділів програми з фізичної культури є “Дитяча легка атлетика”, за допомогою якої розвиваються фізичні якості, які мають прикладне значення у житті – витривалість, сила, швидкість, спритність та гнучкість. Легка атлетика поєднує природні фізичні вправи: ходьбу, біг, стрибки та метання. Проведення уроків фізичної культури з розділу навчальної програми “Дитяча легка атлетика” сприяє зміцненню фізичного здоров’я дітей, формуванню міцного та розвиненого підростаючого покоління. Різноманітність легкоатлетичних вправ та можливості варіювати навантаження в ходьбі, бігу, стрибках, метанні дозволяють раціонально використовувати їх на занятгях для дітей різного віку та ступеня фізичної підготовленості. В даний час актуальним є вивчення ігрових вправ, ігрових завдань та ігрового методу, як засобу розвитку фізичних якостей учнів. Одним з ефективних методів розвитку фізичних якостей учнів на заняттях фізичної культури є ігровий метод з різними іграми та ігровими завданнями, вправами, якщо на уроці діти молодшого та середнього шкільного віку.