Творча самопрезентація майбутніх фахівців музичного мистецтва як педагогічна проблема

Abstract

У статті розглядаються наукові підходи зарубіжних та вітчизняних учених: педагогів та психологів на проблему творчої самопрезентації в контексті педагогічної підготовки майбутніх фахівців музичного мистецтва. Розглянута структура досліджуваного феномена. Представлено методичний супровід формування творчої самопрезентації у майбутніх фахівців музичного мистецтва. The article examines the scientific approaches of foreign and domestic scientists: teachers and psychologists to the problem of creative self-presentation in the context of pedagogical training of future specialists. The structure of the studied phenomenon. Methodical support for the formation of creative self-presentation among future specialists in musical art is presented.