Формування у майбутніх фінансистів англомовної лексичної компетенції у процесі читання професійно-орієнтованих текстів

Abstract

Дисертацію присвячено дослідженню проблеми формування у майбутніх фінансистів англомовної лексичної компетенції у процесі читання професійно-орієнтованих текстів. У дослідженні визначено сутність поняття «англомовна лексична компетенція» відносно спеціалістів фінансово-економічного профілю; проаналізовано методи навчання іншомовної лексики в педагогічній теорії та практиці і визначено резервні можливості наявних методів; схарактеризовано лінгвістичні особливості англомовних текстів фінансово-економічної спрямованості та виявлено психологічні механізми засвоєння їх лексичного складу. The thesis deals with the issue of developing English lexical competence of future financiers in the process of reading professionally oriented texts. The concept "English lexical competence of specialists majoring in finance and economy" has been defined. The methods of teaching foreign language vocabulary in pedagogical theory and practice have been analyzed, their practical importance and spare capacities have been determined. The linguistic characteristics of English financial and economic texts and psychological mechanisms of their vocabulary learning have been determined.