Please use this identifier to cite or link to this item:
dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/16602
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Долженков, Олег Олександрович | - |
dc.contributor.author | Долженков, Олег Александрович | - |
dc.contributor.author | Dolzhenkov, Oleg Olexandrovych | - |
dc.contributor.author | Черненко, Наталія Миколаївна | - |
dc.contributor.author | Черненко, Наталия Николаевна | - |
dc.contributor.author | Chernenko, Natalia Mykolaivna | - |
dc.date.accessioned | 2023-02-15T14:52:07Z | - |
dc.date.available | 2023-02-15T14:52:07Z | - |
dc.date.issued | 2017 | - |
dc.identifier.uri | dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/16602 | - |
dc.description.abstract | Управління ризиками у навчальному закладі – комплекс управлінських дій і заходів, що здійснюється менеджерами навчального закладу з метою вибору оптимального управлінського рішення з можливих альтернатив, що можуть мати позитивні / негативні наслідки. Оптимальним управлінським рішенням вважаємо те, що матиме найкращий наслідок з найбільшою ймовірностю. Аналізуючи погляди вчених щодо визначення поняття «готовність» слід зазначити, що основні розбіжності зводяться до наступного: готовність є станом (що відображає функціональний рівень суб’єкта діяльності) або якістю (відбиваючи особистісний рівень суб’єкта діяльності), або уміннями (що забезпечують реалізацію відповідної йому здатності суб’єкта діяльності), або змобілізованістю (повна готовність до успішного виконання професійної діяльності, внутрішній стан особистості, що являє собою певну цілісність, є ознакою професійної кваліфікації, що реалізується в конкретній діяльності). Поняття професійної готовності розглядається як категорія теорії діяльності (стан) і розуміється, з одного боку, як результат процесу підготовки, з іншого – установки на щось. | uk |
dc.language.iso | other | uk |
dc.publisher | Долженков О. О. Готовність учителя – майбутнього менеджера освіти до управління ризиками: сучасні аспекти / О. О. Долженкоі, Н. М. Черненко // Глобальні виклики педагогічної освіти в університетському просторі : матеріали ІІІ Міжнародного Конгресу (м. Одеса, 18-21 травня 2017 р.) / Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського. – Одеса: Видавничий дім «Гельветика», 2017. – С. 58-60. | uk |
dc.subject | майбутній менеджер освіти | uk |
dc.subject | управління ризиками | uk |
dc.subject | готовність до ризику | uk |
dc.subject | професійна діяльність | uk |
dc.subject | професійна готовність | uk |
dc.title | Готовність учителя – майбутнього менеджера освіти до управління ризиками: сучасні аспекти | uk |
dc.type | Article | uk |
Appears in Collections: | Глобальні виклики педагогічної освіти в університетському просторі (2017) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Dolzhenkov Oleg Olexandrovych.pdf | 9.87 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.