Формування педагогічної культури батьків дітей раннього дошкільного віку

Abstract

Формулювання педагогічна культура батьків дітей раннього віку (від одного до трьох років), складається з певних логічно завершених частин, а саме: педагогічна культура батькiв та діти раннього дошкільного віку. Перша частина формулювання є головною та відображає загальний зміст, друга частина – вказує на специфічність конкретність першої. Стійкість сім’ї – це динамічна системна структура. Стійкість сім’ї = здатність сім’ї як функціональної системи долати значні життєві труднощі. З точки зору відносин стійкість передбачає першочергове значення взаємної підтримки в позитивній адаптації до скрутної ситуації. Актуальність проблеми формування педагогічної культури батьків дітей раннього дошкільного віку зумовлена необхідністю подолання низки суперечностей, таких як: - між зростанням потреб сучасного суспільства у формуванні педагогічної культури батьків дітей раннього дошкільного віку й недостатністю психолого- педагогічних напрацювань, інформаційно-просвітницької роботи з означеного питання; - між доступом батьків до актуальних матеріалів у соціальних мережах, Інтернет- ресурсах, друкованих виданнях із питань виховання дітей раннього дошкільного віку та їхньою недостатньою педагогічною компетентністю, зокрема – готовністю оволодіти цією інформацією і розширити досвід упровадження кращих практик, форм, методів і прийомів сімейного виховання.