Концепція неперервної освіти та її місце у суспільстві знань

Abstract

Глобалізація та, як наслідок, міжнародний поділ праці спонукає суспільство до опанування форм абстрактного пізнання, віддаючи науковим знанням першорядну роль у соціальній, політичній та економічній сферах. Під суспільством знань ми розуміємо такий тип суспільства, де знання відіграють фундаментальне значення у життєвих процесах особистості з політичної, економічної та соціальної точок зору і яке базується у своєму розвитку та конкурентоспроможності на дослідженнях та інноваціях. Головна задача неперервної освіти — створення для кожної людини можливостей отримання і поповнення знань упродовж життя. Освіта дорослих є соціальним інститутом, що забезпечує постійне збагачення особистісного потенціалу. Успіх освітніх зусиль визначається послідовною політикою та діями всіх тих, хто працює на підвищення добробуту та соціального розвитку країни. Послідовність такої політики забезпечується горизонтальною взаємодією (міністерств освіти, соціального розвитку та сім’ї) та поліпшенням динамічного співробітництва через різні рівні освіти.