浅论高师声乐教学法

Abstract

Проблеми виховання сучасного співака, що володіє всіма необхідними якостями, що відповідають світовому ринку виконавства та вокально-педагогічної діяльності, актуальні та вимагають вивчення. Методичні прийоми та підходи вимагають оновлення та вдосконалення особливо у роботі з іноземними студентами. У статті розглядається співвідношення європейської та китайської вокальних шкіл у навчальних програмах педагогічних університетів Китаю. Звертається увага на розбалансоване складання навчальних посібників вивчення як китайської, і європейської музики.