Brief analysis of the adverbs "才" and "就" in teaching

Abstract

In modern Chinese, "才"（cái） and "就" （jiù）are adverbs that are frequently used and have complex meanings and usages. In Chinese international education and teaching, "才" and "就" are also easily confused, which causes teaching difficulties. By analyzing the meanings of "才" and "就" as adverbs, and combining with the HSK corpus, this paper conducts a bias analysis on the use of "才" and "就" by foreig students. The author proposes to learn "才" and "就" within a non-Chinese environment. The teaching strategy of "才" and "就" makes the teaching of the adverbs targeted. У сучасній китайській мові "才"（cái） і "就" （jiù） є часто вживаними прислівниками, які мають складні значення та використання. У китайській міжнародній освіті та навчанні "才" і "就" також легко сплутати, що викликає труднощі з навчанням. стаття проводить аналіз упередженості щодо використання «才» і «就» іноземними студентами. Автор пропонує вивчати «才» і «就» в некитайському середовищі. Стратегія навчання "才" і "就" робить навчання прислівників цілеспрямованим.