Analysis on the polysemic verb "da" in teaching Сhinese as a foreign language

Abstract

Verbs are undoubtedly the key point of teaching Chinese, and polysemy verbs are the difficulties in vocabulary teaching, the verb "da" is one typical example. On the basis of previous research, this paper summarizes the meaning of the verb "Da" and ts related words in teaching Chinese as a foreign Language, and analysis the errors by combining with the existing corpus, in order to find a more appropriate and efficient teaching method for the verb "da" in the international Chinese teaching classroom, help learners grasp the semantics of verb "da" accurately and use it correctly. Дієслова, безсумнівно, є ключовим моментом у викладанні китайської мови, а багатозначні дієслова є труднощами у вивченні лексики, дієслово "da" є одним із типових прикладів. У статті описано відповідний та ефективний метод навчання для дієслова "da" при викладанні китайської мови, зрозуміти семантику дієслова «да» і правильно його вживати.