Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/15373| Назва: | Організація інклюзивного середовища на сучасному етапі крізь призму філософії освіти |
| Автори: | Брандальська, Т. С. Самчук, Л. С. |
| Ключові слова: | інклюзивне середовище філософія освіти інклюзивне навчання |
| Дата публікації: | 2022 |
| Видавництво: | Державний заклад «Південноукраїнський національний університет імені К. Д. Ушинського» |
| Бібліографічний опис: | Брандальська Т. С. Організація інклюзивного середовища на сучасному етапі крізь призму філософії освіти / Освіта та соціалізація особистості : матеріали Х Інтернет-конференції здобувачів вищої освіти і молодих учених, присвяченої 30-річчю створення кафедри філософії, соціології та менеджменту соціокультурної діяльності та 205-річчю Університету Ушинського (Одеса, 22-23 квітня 2022 року) / оргком. : А. В. Красножон, О. А. Копусь, Г. В. Музиченко, Є. В. Борінштейн. – Одеса: Університет Ушинського, 2022. – С. 35-37. |
| Короткий огляд (реферат): | В Україні набирає все більше обертів запровадження інклюзивного навчання в закладах загальної середньої освіти (далі – ЗЗСО). Сьогодні й надалі залишається актуальною проблема визначення основних завдань щодо організації інклюзивного середовища, яка пов’язана, передусім, з тим, що кількість дітей, які потребують корекційного навчання, неухильно зростає з кожним роком. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/15373 |
| Розташовується у зібраннях: | Освіта та соціалізація особистості (2022) |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Brandalska 2022.pdf | 1.76 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.