Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/15331
Назва: Моніторинг як складова ефективного управління закладом освіти
Автори: Ручкіна, Маріанна Миколаївна
Ручкина, Марианна Николаевна
Ruchkina, Marianna Mykolaivna
Пєнов, В. В.
Ключові слова: поняття «моніторинг»
моніторингу в освіті
управлінська діяльність
Дата публікації: 2022
Видавництво: Державний заклад "Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського"
Бібліографічний опис: Ручкіна М. М. Моніторинг як складова ефективного управління закладом освіти / М. М. Ручкіна, В. В. Пєнов // Сучасні методи та форми організації освітнього процесу у закладах вищої освіти: збірник матеріалів Всеукраїнської науково-методичної конференції (15 червня 2022 року) / оргком. Н. М. Черненко, О. М. Соловейчук. – Одеса : Університет Ушинського, 2022. – С. 164-166.
Короткий огляд (реферат): Моніторинг є важливою складовою управлінської діяльності незалежно від рівня управління. Об’єктом нашого дослідження є напрями здійснення моніторингу у закладі загальної середньої освіти. У загальноосвітньому закладі моніторинг досліджує такі складові системи освіти, як: ресурси, що вкладаються в освіту (стан шкільних будівель, обладнання, забезпечення навчальними матеріалами, кількість учителів, витрати на освіту); освітній процес (навантаження вчителів, розподіл годин із предметів, структурування змісту освіти); результати, що їх продукує освітня система (досягнення учнів із ключових дисциплін, професійний успіх тощо).
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/15331
Розташовується у зібраннях:Сучасні методи та форми організації освітнього процесу у закладах вищої освіти (2022)

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Ruchkina Marianna Mykolaivna 2022.pdf5.06 MBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.