Моделирование мотивации познавательной деятельности подростка в условиях обучения иностранному языку

Abstract

Работа содержит результаты теоретического и экспериментального обоснования механизма психолого-педагогического воздействия на процесс формирования и развития мотива познавательной деятельности подростка в условиях обучения иностранному языку в средней школе. Робота присвячена теоретичному та емпіричному обґрунтуванню механізму психолого-педагогічного впливу на процес формування й розвитку мотиву пізнавальної діяльності підлітка в умовах навчання іноземній мові в середній школі. Dissertation consists of theoretical and experimental substation of psychological and pedagogical impact on formation process and evolution of cognitive teenager’s activity motivation mechanism in conditions of studying foreign languages at secondary school.