Influence of a polycultural environment on the formation of a speech personality

Abstract

The phenomena “linguistic personality” and “speech personality” including their notional meaning are analysed in the article. The author’s interpretation of the definitions “speech personality”, “bilingual speech personality” and “polycultural speech environment” is represented; the factors facilitating the influence on the formation of child’s speech personality are revealed. У статті проаналізовано явища «мовна особистість» та «мовленнєва особистість», у тому числі їх уявлення, представлено авторське трактування дефініцій «мовленнєва особистість», «двомовна мовленнєва особистість» та «полікультурне мовленнєве середовище», а також чинники, що сприяють виявлено вплив на формування мовленнєвої особистості дитини.