Розвиток рухових навичок у дітей старшого дошкільного віку із затримкою психічного розвитку

Abstract

У статті розглядаються проблеми рухових навичок у дітей старшого дошкільного віку із затримкою психічного розвитку. Визначення їх фізичної підготовленості та сформованості інтелектуальних навичок. Актуальність дослідження. Удосконалення системи освіти відповідно до Закону України "Про освіту" висунуло на перший план проблему впровадження в практику роботи закладів освіти комплексу заходів, спрямованих на своєчасне забезпечення кожної дитини адекватних його віку умов для розвитку і формування повноцінної особистості, отримання освіти. Впровадження в систему освіти спеціальних форм диференційованої допомоги тим дітям, які відчувають значні труднощі в засвоєнні програм навчання, набуває особливу соціальну і педагогічну значущість.