Досвід адаптивно спрямованої фахової підготовки китайських студентів-вокалістів у педагогічному університеті України

Abstract

Мета статті ‒ обґрунтування принципів і методів фахової, адаптивно-спрямованої підготовки китайських студентів-вокалістів в українському педагогічному університеті. В основу підготовки статті було покладено врахування настановних ідей культуровідповідного й компаративного наукових підходів, принципів інтернаціоналізації в умовах академічної мобільності. The purpose of the article is to substantiate the principles and methods of professional, adaptive-oriented training of Chinese vocal students at the Ukrainian Pedagogical University. The preparation of the article was based on taking into account the guiding ideas of culturally appropriate and comparative scientific approaches, the principles of internationalization in terms of academic mobility.