Морально-етичне виховання дітей старшого дошкільного віку засобами українського фольклору

Abstract

У дисертації розкрито зміст поняття "морально-етична вихованість дітей старшого дошкільного віку", визначено його компоненти, схарактеризовано критерії, показники та рівні сформованості морально-етичної вихованості дітей старшого дошкільного віку. Обґрунтовано педагогічні умови виховання засобами українського фольклору. The content of the concept "moral and ethical education of children of the senior preschool age" is revealed in the dissertation, its components are determined, criteria, indicators and levels of formation of moral and ethical education of children of the senior preschool age are determined. The pedagogical conditions of education by means of Ukrainian folklore are substantiated.