Інтернаціоналізація як концептуальний базис музичної освіти іноземних студентів у педагогічних університетах України

Abstract

Процес інтернаціоналізації має відбуватися системно, охоплюючи повний комплекс різнорідних і взаємопов’язаних явищ та органічно поєднувати міжнародні освітні стандарти і транснаціональні досягнення науковців різних країн із здобутками національної культури і специфікою актуальних для певної країни освітніх завдань. Це свідчить про те, що процес внутрішньої інтернаціоналізації потребує від кожного університету і фахівців різних освітніх галузей пошуку власної дороги у втіленні загальносвітових тенденцій і векторів удосконалення змісту й форм освітнього процесу. The process of internationalization should take place systematically, covering a full range of diverse and interconnected phenomena and organically combine international educational standards and transnational achievements of scientists from different countries with the achievements of national culture and the specifics of relevant educational tasks. This indicates that the process of internal internationalization requires each university and specialists in various fields of education to find their own way in the implementation of global trends and vectors to improve the content and forms of the educational process