Метод педагогічної евристики в умовах онлайн занять для висвітлення теми імідж фахівця

Abstract

Вітчизняна освіта XXI ст. змінилася у двох аспектах: запроваджено компетентнісний підхід та форму онлайн занять. Такі новації висунули перед педагогами нові завдання. Виникла гостра необхідність активізувати здобувачів освіти, які перебувають віддалено від викладача та один від одного, зацікавити їх, організувати жваве спілкування, націлене на вироблення практичних навичок. Актуальними для онлайн навчання стали педагогічні евристичні методи (спілкування у формі запитання – відповідь). Вони здатні створити умови для творчої самореалізації учнів, для активної їх участі у формуванні знань та напрацювання особистого досвіду. Евристичне навчання корисне також для педагога, для підвищення його професійної компетентності, зокрема покращення дослідницьких якостей. Евристичне навчання актуальне для студентів різних спеціальностей, і психологів зокрема, оскільки їхня професійна діяльність передбачає розв’язання нестандартних завдань. Імідж – ключове поняття дисципліни «Паблік рилейшнз у фаховій діяльності». Для засвоєння його суті необхідно апелювати до таких понять як репутація – підприємництво, а також за допомогою довідкової літератури (електронні словники) з’ясувати можливі значення слова образ. Важливо продемонструвати для аудиторії варіанти значення слова образ: максимально наближений до оригіналу – неправдивий, підроблений – абсолютно не пов'язаний з реальністю (симулякр), а також наголосити на відмінностях функцій художнього, міфологічного, соціального та іміджевого образів. Domestic education of the XXI century. has changed in two aspects: the competency approach and the form of online classes have been introduced. Such innovations set new tasks for teachers. There is an urgent need to activate students who are far from the teacher and from each other, to interest them, to organize lively communication aimed at developing practical skills. Pedagogical heuristic methods (communication in the form of questions - answers) have become relevant for online learning. They are able to create conditions for creative self-realization of students, for their active participation in the formation of knowledge and personal experience. also useful for the teacher, to increase his professional competence, in particular to improve research skills. Heuristic education is relevant for students of various specialties, and psychologists in particular, because their professional activities involve solving non-standard problems. Image is a key concept of the discipline "Public Relations in Professional Activity". To master its essence, it is necessary to appeal to such concepts as reputation - entrepreneurship, as well as with the help of reference books (electronic dictionaries) to find out the possible meanings of the word image. It is important to demonstrate to the audience the meaning of the word image: