Аудіювання як компонент та метод навчання української мови як іноземної, для студентів-інофонів

Abstract

Аудіювання вважається складним видом мовленнєвої діяльності, оскільки включає в себе мовні дії, операції, уміння та навички, формування яких вимагає тривалої підготовки і тренування. Завдання викладача при навчанні аудіювання – навчити учня розуміти чуже мовлення мовця. Від уміння слухача розуміти повідомляється залежить його здатність створювати власні висловлювання. На початковому етапі вивчення української мови у студентів-іноземців формуються базові навички аудіювання. Listening is considered a complex type of speech activity, as it includes language actions, operations, skills and abilities, the formation of which requires long-term training and coaching. The teacher's task in teaching listening is to teach the student to understand another's speech. From the ability of the listener to understand the message depends on his ability to create their own statements. At the initial stage of learning the Ukrainian language, foreign students develop basic listening skills.