Соціокультурні аспекти транскордонної освітньої мобільності: виклики для України

Abstract

Транскордонна освітня еміграція останніми роками набуває все більшого поширення. За даними аналітичного центру CEDOS серед найбільш бажаних українськими громадянами для навчання країн, як і раніше, залишаються Польща, Німеччина, Росія, Канада, Італія, Чехія, США, Іспанія, Австрія, Франція та Угорщина. Серед переваг зростання транскордонної освітньої мобільності молоді України можна назвати отримання досвіду міжкультурних комунікацій, їх використання і популяризація в Україні; формування в подальшому її використати для створення та реалізації міжнародних соціальних і бізнес-проектів; використання міжнародного досвіду у розробці стратегій розвитку університетської освіти в Україні нового соціального капіталу завдяки студентській молоді, яка здобуває транскордонну освіту і може. The transcordon of the emigration of the rest of the rocks is growing ever wider. Poland, Nimechchina, Russia, Canada, Italy, Czechia, USA, Spain, Austria, France, have been asked for the tribute to the CEDOS Analytical Center by the Ukrainian colossus. In the middle of a re-run of the growth of the transcordon social mobility of young people in Ukraine, you can name the rejection of the information of the multicultural communes, the victorious and popularization in Ukraine; Formation in the general public by the way for the establishment and implementation of international social and business projects; vikorstannya of international awareness of the development of strategies for the development of university education in Ukraine of a new social capital of the school of student youth, as it will help the transcordon to educate and can.