Динаміка розвитку інтелектуальних здібностей майбутніх інженерно-педагогічних працівників у процесі їх професійної підготовки

Abstract

У статті аналізується динаміка формування інтелектуальних здібностей майбутніх інженерно-педагогічних працівників. Установлено, що за час навчання у ВНЗ у структурі інтелекту відбувається ріст всіх його структурних елементів. З боку якісних характеристик збільшується число осіб з "найвищим" і "високим" рівнем, зменшується число студентів - з низьким. Показано тісний зв'язок між інтелектуальними здібностями й успішністю навчання. The article analyzes dynamics in forming intellectual faculties of future teachers. It is established that in the period of studies at a university in the structure all structural elements of intellect increase. As for quality descriptions there takes place an increase in the number of people with "the greatest" and "high" levels, while the amount of students with low level diminishes. The author shows a close connection between intellectual faculties and the progress of studies.