Культура речи учителя

Abstract

Статья посвящена проблеме разъяснения понятия "культура речи учителя". Автор делает попытку конкретизировать и уточнить его, выявляет нормы и структуру понятия. Сосредотачивает особое внимание на основных компонентах культуры речи учителя: профессиональном, психологическом и риторическом. Статтю присвячено проблемі роз'яснення поняття "культура мовлення вчителя". Автор робить спробу конкретизувати і уточнити його, виявляє норми і структуру поняття. Зосереджує особливу увагу на основних компонентах культури мовлення вчителя: професійному, психологічному і риторичному. The article is devoted to the problem of explaining the concept of "teacher speech culture". The author makes an attempt concretize and clarify it, reveals the norms and structure of the concept. Focuses on the main components of the teacher's speech culture: professional, psychological and rhetorical.