Медиасреда как фактор развития коммуникативной сферы личности младшего школьника

Abstract

В работе теоретически обосновано и эмпирически доказано влияние современной медиасреды на развитие коммуникативной сферы личности младшего школьника. Рассмотрен феномен «медиасреда», его характеристики, сделан теоретико-методологический анализ проблемы развития комуникативной сферы личности младшего школьника в условиях медиасреды. Рассматриваются в коммуникативной сфере личности формально - динамические и качественные компоненты (общительность, сочувствие к другим людям (эмпатия), эмоции, их адекватное выражение (экспрессия), понимание чувств и поведения другого человека (психологическая проницательность), способность к пониманию собственных эмоций, желаний и контролю над ними (саморегуляция) и др.) Показано, что повышение уровня медиаактивности сопровождается снижением уровня развития коммуникативных показателей. Обосновывается роль семьи как одного из важнейших факторов развития комуникативной сферы ребёнка, определяющих степень влияния медиа на его личность