Принципи рідномовної освіти з позиції міжкультурного діалогу

Abstract

Стаття присвячена проблемі мовної полісоціокультурної освіти. Обґрунтовано актуальність запровадження моделі формування міжкультурно-комунікативної компетентності у ВНЗ, цілі, завдання і методичні принципи мовно полікультурної освіти. The article is devoted to the problem of language polysociocultural education. The relevance of the introduction of the model of formation of intercultural and communicative competence in higher education, goals, objectives and methodological principles of language and multicultural education are substantiated.