Please use this identifier to cite or link to this item:
dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/11320| Title: | Використання інтернет-сервісів під час професійної підготовки майбутніх педагогів початкової освіти |
| Other Titles: | Use of Internet services during professional training of future primary school teachers |
| Authors: | Haievets, Yana Stanislavivna Гаєвець, Яна Станіславівна |
| Keywords: | інформаційні технології вчителі початкових класів інтернет-сервіси Information Technology primary school teachers internet services |
| Issue Date: | 2019 |
| Publisher: | Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка; Інститут педагогіки НАПН України |
| Citation: | Гаєвець Я. С. Використання інтернет-сервісів під час професійної підготовки майбутніх педагогів початкової освіти // Інноваційні рішення у початковій школі: досвід впровадження концепції НУШ : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. (Полтава, 27-28 листопада 2019 р.); Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка; Інститут педагогіки НАПН України. – Полтава: ПНПУ імені В.Г. Короленка. – Київ: Педагогічна думка, 2019. – С. 149-152. |
| Abstract: | Використання інтернет-сервісів під час професійної підготовки майбутніх педагогів початкової освіти. В статті розкрито проблему застосування інформаційних технологій у процесі підготовки майбутніх педагогів початкової школи, зокрема представлено огляд найпоширеніших і доступних інтернет-сервісів. Use of Internet services during professional training of future primary education teachers. The article reveals the problem of using information technology in the process of training future primary school teachers, in particular, provides an overview of the most common and available Internet services. |
| URI: | dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/11320 |
| Appears in Collections: | Кафедра математики і методики її навчання |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Haievets Yana Stanislavivna 2019.pdf | 245.73 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.