The essence of the methodological culture of future teachers of musical art

Abstract

The article substantiates the relevance of the study of the issue of culture relevant education, in particular of future teachers of musical art, the formation of a methodological culture in them. The data on the theoretical basis for the study of this issue are presented. On the basis of the analysis of the concepts «culture», «pedagogical culture», «professional and pedagogical culture», «methodological culture», the essence of the phenomenon «methodological culture of future teachers of musical art» is determined. У статті обґрунтовано актуальність дослідження проблеми культури, що стосується освіти, зокрема майбутніх учителів музичного мистецтва, формування в них методичної культури. Представлені дані про теоретичні основи для вивчення цього питання. На основі аналізу понять «культура»,«педагогічна культура», «професійно-педагогічна культура», «методична культура», визначено сутність явища «методична культура майбутніх учителів музичного мистецтва».