Innovative approaches to the problem of social adaptation of first-year students

Abstract

The article is devoted to innovative approaches that promote social adaptation of first-year students. The article highlights the results of the analysis and the experimental work, which was aimed at identifying problems in the first- year students’ adaptation to new learning environment. Стаття присвячена інноваційним підходам, що сприяють соціальній адаптації студентів першого курсу. У статті висвітлено результати аналізу та експериментальної роботи, спрямованої на виявлення проблем адаптації студентів першого курсу до нових умов навчання.