Forming subject-matter competency in high school students

Abstract

The article deals with the urgent issue of training high school students for external independent testing, the necessary condition for which is formation of their subject-matter competency, in particular, the mathematical one. The essence of competency-based approach, concepts “competence”, “competency” are revealed. The author singles out the effective forms, methods, technologies of organizing high school students’ educational activity in mathematics lessons aimed at quality preparation for external independent testing. У статті розглядається загальне питання підготовки старшокласників до зовнішнього незалежного тестування, необхідною умовою якого є формування їх предметної компетентності, зокрема, математичної. Розкрито сутність компетентнісного підходу, понять „компетентність”, „компетентність”. Автор виокремлює ефективні форми, методи, технології організації навчальної діяльності старшокласників на уроках математики, спрямованої на якісну підготовку до зовнішнього незалежного тестування.