Contemporary approaches to the issue of the formation of intercultural pluralism for future teachers

Abstract

The article deals with the different approaches to the issue of intercultural pluralism. Increasing attention to professional oriented education, ethnic migration, cooperation with foreign universities and colleges, the development of other activities related to cross-cultural interaction and communication appear to be the matter of modern society. Ukrainian and foreign scholars investigate different aspects of the formation of intercultural pluralism for future teachers. У статті розглядаються різні підходи до проблеми міжкультурного плюралізму. Збільшення уваги до професійно орієнтованої освіти, етнічної міграції, співпраці із закордонними університетами та коледжами, розвиток інших видів діяльності, пов’язаних з міжкультурною взаємодією та спілкуванням, здається, є питанням сучасного суспільства. Українські та зарубіжні вчені досліджують різні аспекти формування міжкультурного плюралізму для майбутніх учителів.