Preparing future social pedagogues to the usage of socializing opportunities of recreational activities

Abstract

The article focuses on the problem of training future social workers to use socializing of recreational activities, determining key criteria and indicators of the above- mentioned process, which makes possible to evaluate the effectiveness of training future social workers: motivational-evaluative, cognitive-intellectual, functioning-creative, analytical-reflective components. Стаття зосереджена на проблемі підготовки майбутніх соціальних працівників до використання соціалізації рекреаційної діяльності, визначенні ключових критеріїв та показників згаданого процесу, що дає змогу оцінити ефективність підготовки майбутніх соціальних працівників: мотиваційно-оцінний, когнітивно-інтелектуальний , функціонально-творчі, аналітично-рефлексивні компоненти.